domingo, 9 de junio de 2013

Conclusión final: Ética y Valores II

No es una materia tan fácil como parece, no es que sea difícil, pero fácil tampoco lo fue...
Vimos la relación de los avances del ser humano con la ética, el como afecto al desarrollo de este, igualmente los problemas de la medicina y la bioética, ya que se enfrenta con varios problemas morales, ya sea por sus creencias o los valores que le inculcaron.
Por igual vimos como el ser humano también destruye su hogar, y cuales son las medidas que ha tomado para prevenir esto.

Las habilidades que adquirí creo que en cierta medida a hablar de temas tabú con más facilidad, ya los hablaba, pero no con todos, y ahora me es más fácil hablar del aborto y otros temas que no cualquiera le es fácil tocarlos. Asimismo, en parte a utilizar esta plataforma de blogger porque ya la usaba, pero no conocía funciones que por trabajos que tuve que subir a este blog tuve que aprender a utilizarlos para mi calificación.

Igualmente aprendí a trabajar más en equipo, porque antes yo me enojaba cuando algo salía mal y acababa haciendo yo todo, con tal de que saliera como yo quería que saliera, pero ahora ya escucho un poco más a mis compañeros y nos repartimos equitativamente el trabajo.

Para cerrar, esta es una materia es muy importante, ya que es una de los pilares de nuestra sociedad creo yo, sin las enseñanzas que hay aquí, quien sabe cual hubiera sido el progreso de el hombre...

sábado, 8 de junio de 2013

Conclusión del Bloque IV

Y ya terminamos el bloque IV, en el que aprendimos temas muy importantes, como que es la conciencia moral, la ética y sus prácticas sociales, el individuo y sociedad, así como que elementos que conforman una comunidad, son temas muy importantes y que estoy seguro nos servirán en un futuro.

Estrategia de intervención aplicada

En esta entrada veran nuestra estrategia de intervención al dilema ético del embarazo interrumpido, el cual fue un pequeño cortometraje en la que veremos una pequeña historia relacionada a dicho tema.




Y con esto concluimos nuestro proyecto, espero que todo haya sido explicado y lo hayan comprendido.
Muchas veces nadie quiere hablar de esto, pero es importante tocar estos temas para el desarrollo de nuestra sociedad.

Detectado e intervención de estrategia

Este 3er parcial tuvimos que detectar un dilema ético, el cual fue el embarazo interrumpido, y aplicar una estrategia de intervención, la cual mostraré en la siguiente presentación de powerpoint:



Embarazo interrumpido from Pablo Cota

Se eligió este tema porque aun en estos días es un tema tabú, y creemos que es muy importante hacerle conocer lo que realmente es, como se práctica, las causas y cuales son las posibles soluciones a este dilema ético.

Argumento: Debate de Anastasia y Clemente

A continuación dejaré el argumento que utilizamos para el debate sobre Anastasia y Clemente, texto de la página 136:




Es un tema muy controversial, pero son temas que se deben tocar y por más que tus creencias o costumbres no te dejen hacer algo, debes dejar que los demás tomen sus propias decisiones.

Imagen que ejemplifica el debate realizado en clase

En clase realizamos un debate entre los mismos integrantes de equipo sobre el caso de Anastasia y Clemente de la Pág. 136


Concluimos que a pesar de que la madre de Anastasia se negaba a la transfusión, Anastasia firmo en uso de sus facultades que aceptaba la operación, ya que sobrepuso su derecho a la vida que sus creencias, y como ella tomó tal decisión, se debe respetar, además de que ya firmo un documento en el que daba su consentimiento de que se realizará dicha operación.

Collage: Personajes de mi comunidad

En esta entrada colocaré un collage en las que se verán las personas más destacadas que ayudaron al desarrollo de nuestra comunidad, no solo a nivel local, sino nacional.


Mi conclusión es que el ser famoso no te hace una persona influyente de determinada zona, sino las acciones que hiciste para ayudar al desarrollo de determinada área.

Fuentes:
Bibliografía:

Elenes Roberto (2009)
Baja California : Más larga que ancha. Fideicomiso Empresarial de Baja California

Cibergrafía:

Paredes Karina (2004)
116° aniversario de Tijuana
Recuperado el 27 de mayo del 2013, de
http://www.skyscrapercity.com/showthread.php?t=231870

Bloque IV: Acciones morales que promueven el desarrollo individual y de la comunidad

Este es el último bloque que veremos en segundo semestre, por lo que será tal vez como una síntesis de los visto a lo largo del ciclo escolar. Además, trabajaremos en un nuevo ámbito: la conciencia moral, con el que desarrollaremos la capacidad de aplicar en diversos problemas, situaciones y dilemas que se presenten a lo largo de nuestras vidas, tanto a nivel social e individual, en los ámbitos público y privado.

Conclusión del Bloque III

Concluyo que poco a poco, y sin darle mucha importancia estamos destruyendo el único lugar que tenemos para vivir: La Tierra, y debemos cuidarla y protegerla de nosotros mismos, y aunque hay intentos de los gobiernos para preservarla con los códigos éticos ambientales como el Protocolo de Kyoto, no todos lo respetan y debemos hacer la lucha para que todos le hagan caso para que, como he dicho en varias ocasiones, tener un mejor lugar para vivir, no solo para nosotros, sino para las generaciones futuras.

Códigos éticos ambientales


Los códigos de ética son conjuntos de normas redactados para regular el comportamiento de quienes los suscriben, y tienen como objetivo favorecer la buena conducta de los integrantes de un grupo determinado. Todos los códigos de ética reflejan el deseo de que los miembros del grupo social sean honrados, honestos, trabajadores, responsables, sensibles, y que esto facilite la convivencia.



Sirven para desarrollar de manera más constante debates y mesas redondas, así como políticas para impulsar investigaciones científicas que den a conocer el estado del ambiente en el mundo, incluidas las causas y consecuencias económicas y sociales.

Entre los acuerdos más importantes y conocidos están:



Podemos concluir que los códigos éticos ambientales son creados para crear consciencia entre los gobiernos del mundo para que se hagan reformas a sus leyes para así poder reducir las emisiones de contaminantes a la atmósfera, mar y suelos de nuestro planeta y tener un mejor lugar para vivir.

Lluvia ácida

Se denomina lluvia ácida a un tipo de desastre natural caracterizado por la precipitación pluvial que, según estudios bioquímicos, presenta un pH o grado de acidez menor a 5.65 (también puede presentarse como nieve, niebla, roció, etc.).


La lluvia ácida se produce principalmente por las emisiones de compuestos de azufre y nitrógeno, como resultado de la actividad humana (fábricas, plantas generadoras de electricidad en base al carbón, etc...). Estas emisiones reaccionan en la atmósfera formando ácidos que luego caen a la tierra con la precipitación.

Estas son las medidas que se pueden tomar para evitar la lluvia ácida.
- Reducir el nivel máximo de azufre en diferentes combustibles
- Producir el cierre de refinerías
- Impulsar el uso de gas natural en diversas industrias
-- La conversión a gas en vehículos de empresas mercantiles y del gobierno
- Ampliación del sistema de transporte eléctrico
- Instalación de equipos de control en distintos establecimientos.
- No agregar muchas sustancias químicas en los cultivos
- Adicción de un compuesto alcalino en lagos y rios para neutralizar el pH
- Control de las condiciones de combustión (Temperatura, oxigeno, etc.)

Esto como ya vimos, es culpa 100% de la actividad humana, por lo tanto nosotros debemos de tomar conciencia y tratar de que nuestras actividades no contaminen tanto para no afectar nuestro medio ambiente, ya que no solo nos perjudicamos a nosotros humanos, si no a toda la flora y fauna habitante de nuestro planeta.

Inversión térmica

La inversión térmica es un fenómeno meteorológico que se da en las capas bajas de la atmósfera terrestre y consiste en el aumento de la temperatura con respecto a la altitud en una capa de atmósfera.

El fenómeno se presenta cuando en las noches despejadas el suelo ha perdido calor por radiación, las capas de aire cercanas a él se enfrían más rápido que las capas superiores de aire lo cual provoca que se genere un gradiente positivo de temperatura con la altitud (lo que es un fenómeno contrario al que se presenta normalmente, la temperatura de la troposfera disminuye con la altitud). Esto provoca que la capa de aire caliente quede atrapada entre las 2 capas de aire frío sin poder circular, ya que la presencia de la capa de aire frío cerca del suelo le da gran estabilidad a la atmósfera porque prácticamente no hay convección térmica, ni fenómenos de transporte y difusión de gases y esto hace que disminuya la velocidad de mezclado vertical entre la región que hay entre las 2 capas frías de aire.


Los efectos negativos en la salud ocasionados por la alta concentración de contaminantes van desde catarros comunes, gripe, irritación ocular persistente, amigdalitis, sinusitis, resequedad de la piel, laringitis y bronquitis hasta neumonía. Para evitar todo esto, puedes utilizar los siguientes consejos: 

- Agregar en nuestra dieta frutas y verduras, sobre todo las de color amarillo (contienen vitaminas A y C, que elevan sus defensas). 
- No quemar llantas, cohetes ni basura que puedan producir más contaminantes en el ambiente. 
- Evitar asistir a lugares concurridos, en locales cerrados o con poca ventilación. 
- Aunque suene gracioso, abrigarse bien antes de salir a la calle. 
- No exponernos a corrientes de aire ni a cambios bruscos de temperatura. 
- No hacer ejercicio al aire libre durante las horas de mayor contaminación (lo que ocurre durante las         mañanas). 
- Ventilar el lugar donde se cocina, ya que el gas también es contaminante. 
- No permanecer mucho tiempo junto a la estufa.
- Evitar fumar delante de los niños y en lugares cerrados o muy concurridos. 
- Prestar atención y atender de de inmediato cualquier afección respiratoria. 
- Prestar especial atención a niños y personas mayores, ya que los padecimientos en vías respiratorias pueden complicarse en organismos débiles. 

Para resumir, la inversión térmica es un problema ambiental y para ello debemos reducir toda acción que contamine el ambiente y tomar todas las medidas preventivas que sean necesarias para que no nos haga daño alguno.

Comportamientos humanos que han incidido en el cambio climático

Por "cambio climático" se entiende un cambio de clima atribuido directa o indirectamente a la actividad humana que altera la composición de la atmósfera mundial y que se suma a la variabilidad natural del clima observada durante períodos de tiempo comparables. Ahora, ¿Qué es lo que lo causa? ¿En que nos afecta? ¿Qué podemos hacer para revertirlo? En el siguiente vídeo responde de manera clara estas interrogantes, les recomiendo verlo.




La reflexión, crítica y autocrítica, al igual que la creación de alternativas y propuestas, junto con la acción conjunta de la sociedad, son muy necesarias para, quizás no solucionarlo, pero si ayudar a revertir o solucionar estos problemas que afectan al mundo entero, solo con dar nuestro granito de arena, podemos ayudar a dejarle a las futuras generaciones un lugar bueno y seguro para vivir.

Bloque III: Educación ambiental para el desarrollo sostenible

En este bloque estudiaremos las problemáticas que enfrenta el hombre en materia ambiental, además identificaremos los retos que estas plantean para la supervivencia de ecosistemas y del propio ser humano.

Asimismo, se reconocerán las alternativas del desarrollo sustentable y su aplicación para el mejoramiento y preservación de la naturaleza.

domingo, 5 de mayo de 2013

Conclusión del Bloque II

De este bloque concluyo que cada individuo debe tomar sus decisiones sin importarle la presión social, si quieren realizarse un suicidio asistido deberían poder hacerlo, porque como dicen en la película "Mar adentro" la vida es un derecho y no una obligación y podemos hacer con ella lo que queramos y todos los otros temas se tiene que crear unas leyes para regularlo y no se salga de control.

Ensayo "Primera mano biónica que siente"

Este es el ensayo corregido que realicé sobre la primera mano biónica que tiene al 100% sentido del tacto
La ciencia busca el bien de la humanidad, y podemos ver que va por el buen camino.

Relacion del bloque II con "Gattaca" y "Mar adentro"

La película "Gattaca" se relaciona ya que en esa historia, que esta ubicada en el futuro, ya no hay bebes concebidos mediante relaciones sexuales, si no que todos los seres humanos eran creados mediante la eugenesia reproductiva, en la que se elijen los mejores rasgos de los padres para crear al ser humano más perfecto posible.

"Mar adentro" se trata de un hombre que de joven tuvo un accidente en el mar por lo cual quedo cuadrapléjico y durante toda la trama lleva un juicio para que le puedan realizar un suicidio asistido y poder morir con dignidad.

Casos


Caso  1

Ha muerto la testigo de Jehová argentina que agonizaba en un hospital después de negarse a recibir una transfusión de sangre después de un grave accidente, tal como publicábamos hace unos días en Info-RIES. María Menguele, de 74 años, fue atropellada el pasado 27 de marzo por un colectivo de la Tamse en barrio San Vicente de Córdoba (Argentina). Finalmente falleció en la noche del 31 de marzo en el Hospital de Urgencias a raíz de un paro cardiorrespiratorio, tal como informa La Mañana de Córdoba.
Falleció la mujer testigo de Jehová que fue embestida por un colectivo de la línea T de Tamse y se negó junto a su familia a recibir una transfusión de sangre. María Menguele permanecía internada en el hospital de Urgencias y el deceso se produjo a raíz de un “paro cardiorrespiratorio”. El accidente se produjo el 27 de marzoen la intersección de calles Agustín Garzón y Diego de Torre de barrio San Vicente.
Según detalla el medio argentino 26 Noticias, si bien el deceso se produjo el domingo 31 de marzo como consecuencia del paro cardiorrespiratorio que padeció la mujer, el hecho fue confirmado en la mañana del 1 de abril por fuentes del hospital municipal.

Caso 2
El personal médico del sector público también discrimina a los enfermos de sida. Una investigación realizada por el Instituto Nacional de Salud Pública (INSP) asegura que 75 por ciento de los médicos y enfermeras piensan que los pacientes son culpables de su condición, una tercera parte dijeron que en los hospitales es mejor aislar a las personas que viven con VIH/sida para proteger al equipo médico, mientras 40 por ciento opinaron que los patrones tienen derecho a conocer el estado de salud de sus empleados.
Con el título Reducción del estigma y la discriminación relacionados al VIH/sida en México, el proyecto se desarrolla en coordinación con organismos internacionales como el Proyecto Policy, Macro Internacional y la Agencia de Estados Unidos para la Investigación y el Desarrollo, con el objetivo de confrontar la epidemia y mitigar su impacto. La investigación forma parte de una estrategia global para disminuir el estigma y la discriminación, para en el futuro eliminarlos y así respetar los derechos humanos de los afectados.
En la introducción, el informe resalta la dificultad de establecer relaciones entre actitudes y conceptos, además de que es posible que las posturas estigmatizantes sean difíciles de observar e interpretar, no así las acciones concretas de discriminación. Esta puede tomar formas muy visibles como el despido laboral o expulsión de la escuela, así como otras más sutiles e imperceptibles. Ejemplo de esto último se presenta en los servicios de salud, donde se niega a los enfermos la atención médica o se les postergan las citas.

Collage sobre bioética

Conjunto de imagenes que tratan sobre el contenido del bloque II


Bloque II: Conflictos de la práctica médica y la Bioética

En este bloque veremos que es la bioética y su desarrollo en México y en el mundo, además de los avances médicos como la reproducción asistida, la eugenesia y trasplantes de órganos.

Asimismo estudiaremos las implicaciones de la práctica médica en el suicidio asistido, la eutanasia, embarazo interrumpido y la ingeniería genética.

También  la clonación humana y animal, alimentos transgénicos y los derechos de los animales.

Al igual que el bloque pasado, iré subiendo algunos trabajos que resumirán el contenido de este bloque.

Conclusión del Bloque I

Podemos concluir que todos los descubrimientos e invenciones que la ciencia y la tecnología nos han dado están estrechamente relacionado con lo que esas personas que descubrieron o inventaron tenían como definición de ética y aunque no todos son para beneficio humano era lo que ellos creían necesitar.

Creo que para facilitar todo esto debemos inventar algo que necesitemos, pero que no afecte en nada a las demás personas, eso para mi seria lo éticamente correcto.

Relación del Bloque I con la película: Inteligencia artificial

La película se relaciona con el Bloque I porque en el bloque vimos la relación de la ética con la ciencia y los avances tecnológicos, y la película trata de que en el futuro crean a un robot llamado David, el cual es el primer robot con sentimientos y esto nos hace pensar, ¿que sentimientos le daremos a un robot? ¿le daremos todos? ¿o solo los que para nosotros son buenos?

Es una película muy buena y ademas acorde con lo visto en el bloque I, se las recomiendo.

La penicilina

En este trabajo se realizó un díptico sobre cómo Alexander Fleming ayudó a nuestra comunidad al descubrir la penicilina.

Podemos concluir que la penicilina es muy importante, ya que al ser descubierta salvo miles de vidas y hoy en día continua curando muchas enfermedades y que sin ella, la tasa de mortalidad sería muy elevada al igual que hace 75 años.

Empleo de animales en experimentos científicos.

Este trabajo lo hicimos después de realizar un debate entre los compañeros de equipo sobre si es beneficioso o no para el ser humano experimentar con los animales y que tiene que ver la ética en esto.

Nuestra conclusión fue que no se justifica experimentar con animales aunque sea beneficioso para nosotros como seres humanos y aunque si nos benefician los resultados de la experimentación con estos debemos dejar de hacerlos, ya que no es ético porque al igual que nosotros ellos son seres vivos y tienen derechos y creemos que si bien no se puede prohibir al menos se debe regular para no afectar la libertad de los animales.

Bloque I - Ética, ciencia y tecnología

El bloque I de Ética y valores II se llama: "Ética, ciencia y tecnología".

En este bloque abarcamos varios temas, como la relación de la ciencia, filosofía y la ética, también que es la ética y como se relaciona con la ciencia.

Además vimos como es que la ciencia y tecnología avanzan, aunque vimos si los avances que hay o descubrimientos son éticamente buenos o malos según nuestra percepción y como esto ayudo al crecimiento de la economía, las grandes ciudades, el campo, los negocios, las guerras, en el hogar y la sociedad en general.

Subiré unos trabajos en los que se resume lo visto en este bloque.

jueves, 21 de febrero de 2013

Got it all - Portugal. The Man


Portugal. The Man es un grupo de Rock originario de Alaska. Got it all es el primer sencillo de su segundo álbum llamado "In the Mountain in the Cloud". El vídeo es demasiado interesante, así que no les digo más y lo dejo aquí abajo.